Evalúa los valores, intereses y necesidades de las personas involucradas (A)
Utiliza preguntas abiertas y la escucha activa para obtener su perspectiva única, por ejemplo:
- ¿Cuál sería un resultado significativo y beneficioso para el grupo de estudiantes?
- ¿El resultado de esta decisión favorece significativamente a las personas implicadas?
- ¿Cuáles son sus principales expectativas y objetivos para el aprendizaje y desarrollo del grupo de estudiantes en este año escolar?
- ¿Cuáles son tus mayores preocupaciones en relación con el actual entorno de enseñanza y aprendizaje?
- ¿Qué aspectos de tu trabajo te resultan más satisfactorios y motivadores?
- ¿Cuáles crees que son los mayores retos que enfrenta nuestra comunidad escolar?
- ¿Qué preguntas o preocupaciones tienes sobre los cambios o iniciativas propuestos?
- ¿Esta decisión se alinea con tus valores y preferencias como docente?