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Habilidades de planificación y organización del curso

Gestión pedagógica

• Planificación y diseño del curso.
• Planteamiento de objetivos, que incorpora el desarrollo de habilidades de aplicación y transferencia del saber.
• Selección de contenidos.
• Programación y calendarización del curso.

Habilidades didácticas

Uso de métodos de enseñanza que consideren al estudiantado

• Organización de los contenidos.
• Relaciona teoría-práctica.
• Entrega explicaciones comprensibles.
• Incorpora ejemplos y demostraciones.
• Aplica el conocimiento en situaciones reales.
• Interacción profesorado-estudiantado.

Habilidades de evaluación

Uso de estrategias de evaluación variadas, pertinentes y exigentes

• Aplica distintas modalidades de evaluación: autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.
• Considera distintos momentos y funciones de la evaluación: diagnóstica, formativa y sumativa.
• Utiliza modelos de evaluación auténtica.
• Evalúa y desarrolla habilidades de orden superior y aprendizaje profundo.
• Usa el error como medio de aprendizaje.

Manejo del ambiente en la sala de clases

• Liderazgo y manejo de grupos.
• Cercanía de la persona docente.
• Ambiente seguro.
• Disposición a comprender al estudiante.
• Accesible para resolver dudas.
• Promueve la autonomía del grupo estudiantil.

Reflexión pedagógica e investigación-acción

• Investiga y reflexiona sobre la efectividad de las metodologías utilizadas.
• Conciencia reflexiva y autocrítica sobre sus propias habilidades docentes.
• Formación continua.